На уроке русского языка. Мария Ивановна:
- Вовочка, расскажи, как ты выучил падежи?
- Я их выучил по папиной методике: день был Именительный, вечер был Творительный, я ей Предложный, она мне Дательный, теперь я не Винительный, что она Родительный...

Проверяет как-то папа Вовочкин дневник.
 - Ну что это такое, Вовочка? Как ты себя ведешь? Вот тут
написано: "Курил на перемене".
 - Какое там, курил! Нашли с Петькой два бычка от "Беломора"
да подымили чуть-чуть.
 - Ну хорошо. А это что такое? "Пришел пьяным на урок"?
 - Да разве я был пьяным. С Колькой в подвале выпили по стакану
червивки, и всеЄ
 - Допустим. Ну а это что! "Пытался изнасиловать уборщицу"?
 - Что об этом говорить, все равно ничего не вышло.
 - Нет, Вовочка, надо тебя воспитывать.
 И повез папа Вовочку на работу. Завел в свой кабинет, усадил в
мягкие кресла и для начала дал затянуться "Мальборо".
 - Ну как?
 - Хорошо!
 - А теперь попробуй виски.
 - Прекрасно,- говорит Вовочка.
 - Вот, сынок, чтобы у тебя были "Мальборо", виски и молодая
секретарша, надо учиться, учиться и учиться.

 Родители у Вовочки уехали на дачу: И он пригласил к себе
Леночку. Стал готовиться к встрече: занавесил окна, расстелил постель,
поставил на стол бутылку вина. Время идет. Леночки все нет. Подумал-
подумал Вовочка и застелил постель. "А то скажет, что я испорченный
мальчикЄ". Прошло еще два часа. Леночки нет. Распахнул Вовочка
шторы; убрал бутылку винаЄ
 Леночка явилась в первом часу ночи. Посмотрел на нее Вовочка и
удивился:

 - Ты чего это с портфелем и в школьной форме?

- А как я от тебя в понедельник в школу пойду?